系所概況
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Since 2004
廿一世紀是以「腦力」決勝負的「知識經濟時代」，而創新可視為一系列知識生產、知識利用以及知識擴散的歷程，而創造力就是創新的火苗。因此創造力與創新能力之發展與培育，不僅是提昇國民素質之關鍵，亦為發展知識經濟之前提。為了全面提昇國家的創造力，歐美等已開發國家，並不將創造力的提昇限於政府行政部門，而是強調直接將創意融入教學或生活中。因此，民間組織與大專院校便成為推動創造力教育的重要推手。
在我國，陶行知在抗戰期間，即倡導「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」的創造力教育理念。民國九十年代，許多重要教育政策文件，如教育改革總諮議報告書、創造力教育政策白皮書、國民教育階段九年一貫課程綱要總綱、台北市資優教育白皮書、中華民國人文社會科學白皮書、國家科學技術發展計畫、全國教育評估指標和大學教育政策白皮書等，皆明白揭櫫創造力發展與教育的重要性，並將創造的教學以發展，視為國家重要的教育目標之一。
有鑑於此，為因應時代潮流以及國家政策，並培養具備創造力特質以及創造力教學技巧的研究生，93年本校教育學院依據「師範校院辦理碩士學位在職進修專班審核作業要點」，由前院長吳武典教授邀集相關教授共同規劃「教育學院創造力發展碩士學位班」，為本校首創院級在職碩士專班，並配合執行教育部顧問室之「創造力教育師資培育」行動研究計畫。
本班所需師資除特殊教育學系、教育心理與輔導學系、資訊教育研究所、社會教育學系相關專長教授外，另邀聘工業教育學系、美術學系、音樂學系、表演藝術研究所、國文系等及校外具創造力專長的教授來班授課。
本班自93年度開始招生，每年以招收20-29名為原則，迄今已開辦10餘屆，目前已培育出許多具創造力專長人才。
教育目標
培養創意學理與素養，並具體實踐，以發展個人、學校、社會、產業及文化之創造力，實踐「創造力國度」之願景。
未來展望
升學
1.國內博士班進修
2.國外博士班進修
3.留學深造
4.其他進修（工作能力精進等）
教育界人員
幼教老師、國小老師、國中老師、高中老師、學校行政人員、顧問諮詢人員、研究助理等
產業界服務人員
教材編輯人員、教育訓練人員、媒體從業人員、文教機構教師、出版企劃編輯、非政府組織人員-基金會人員等
公共行政人員
各級教育行政人員、一般行政、人事行政、事務管理人員等
其他
升遷、創業等
交通資訊
Google 地圖
系所位置
師大圖書館校區 教育學院大樓3樓 (教育學院院長辦公室)
地址：106台北市大安區和平東路一段129號 教育學院大樓3樓
捷運
古亭站： 淡水線〈紅線〉、中和線〈橘線〉、新店線〈綠線〉 『古亭站』5號出口往和平東路方向 直行約8分鐘即可到達。
台電大樓站： 新店線〈綠線〉『台電大樓站』2號出口往師大路方向直行約8分鐘即可到達。
公車
搭乘15、18、235、237、278、295、662、663、672、907、和平幹線 至「師大站」或 「師大一站」
